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学校新闻
【新曙光•教研】未雨先绸缪,衔接有方法 ——新曙光小学数学组教研活动
发布时间:2020/6/4 21:26:36   浏览次数:64次 

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       “芳菲随春去,葱茏入夏来。”复学的号角已经吹响。如何有效进行线上线下教学衔接已成为各校教学的聚光点。为确保新学期教研工作的有效开展,为做好线上与线下教学的精准无缝衔接。新曙光小学数学组在汲校长的引领下,齐聚一堂,共话有效教学策略,以期实现平稳有序的衔接。

       有效的教学策略,是落实教学质量的关键。疫情期间,老师们积极实践,总结了丰富的线上教学策略,并提出有针对性查漏补缺的线上线下过渡衔接策略。
激趣导入,精心备课
       一年级数学组结合一年级的学情,精心备课,课前以笑话、谜语激趣,知识梳理以内容特征灵活展示,课程习题精简高效,为复习做好充足准备。
分轮复习,落实措施
       二年级数学组结合本书的知识内容和特点,复习分三轮进行,第一轮单元复习,对单元知识点进行归纳总结;第二轮专项复习,把学生易错点、难点进行专项练习。第三轮分层训练,重在查漏补缺,通过各种措施,落实上课、追踪听课及作业效率。
激活状态,化静为动
       三年级组针对线上学习听多说少,算多问少的局限,老师们用鼓励、欣赏、帮助学生建立自信,让课堂“活”起来;用“任务”驱动学生主动提出问题、质疑交流、实践操作,让课堂“动”起来;用“复习课”帮助学生整理知识框架,让课堂“顺”起来。 
“数”说学情,针对辅导
       未开学,先问诊,四年级组以课堂提问、课间谈话、作业、问卷诊断线上教学,针对学生薄弱和疏漏环节,集体分析共性问题和一对一辅导个性问题。针对排查结果,制定分层辅导方案。
强化落实,高效衔接
       五年级数学组对学生线上教学成绩进行摸查,明确孩子的学习状况,制定更有针对性的复习计划。循序渐进地进行复习,采取“单元复习+专项复习+分目标训练”的策略,引导学生由浅入深地对单元知识点、重难点以及知识易错点进行梳理学习和巩固。
精准点评明方向

小奶猫直播app下载        活动结束后,汲校长从备课、上课、作业等方面,给老师们提出了线上线下教学衔接的具体要求,给予了精准的指导:未雨绸缪,放眼将来,深入调研,数据分析,查缺补漏,教师善引导、做表率、深备课,不断加强师生互动,促进学生有效学习。

       “东方欲晓,莫道君行早。”在线上线下教学交替前夕,这场研讨会如春雨般滋润,我们坚信,不久的将来,这块土地上,定会“风景这边独好”!
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